「ゲーム＝悪」と決めつけていませんか？
「うちの子、ゲームばかりして困ってるんです」
保護者の方から、よく聞く悩みです。
ゲームは時間泥棒、成績が下がる原因、視力が落ちる…
そんなマイナスイメージが根強くあります。
けれど、
「ゲームは“悪”ではなく、学びの可能性を秘めたツール」
もちろん、使い方を間違えれば害になることもあります。
でも、それはテレビもスマホも同じ。
大切なのは「どう付き合うか」。
今回は、子どものゲームを教育に活かすための【7つの視点】
1. 集中力を高めるツールになる
子どもがゲームに夢中になっている姿を見たことはありませんか？
画面を見つめながら、集中してプレイを続けるその姿。
勉強ではなかなか見られない集中力が、
この集中力、実は学習にも転用できます。
たとえば、
- **「30分ゲーム→15分勉強」**
のようにセットで取り入れる - タイマーを使って時間管理のトレーニングにする
ゲームは、「集中状態を体験させるツール」
2. 論理的思考と問題解決能力が伸びる
戦略ゲームやパズルゲームでは、
- 敵の動きを読み
- 限られた資源を配分し
- 試行錯誤しながら正解を導き出す
これ、まさに論理的思考そのものです。
「なんでその操作を選んだの？」「どうすればうまくいった？」
自分の考えを言語化する練習にもなります。
ゲームを使えば、「思考→行動→振り返り」
3. 英語・言語力の自然な習得
最近の子どもたちは、
たとえば、
- 英語音声の海外ゲーム
- 英語表記のメニューや説明
- 外国人とのオンライン対戦
これらを通じて「意味を知りたい」「読めるようになりたい」
英語の授業よりも、「自分の好きなゲームから学んだ単語」
4. 親子のコミュニケーションが増える
「今日、どんなステージやったの？」
「その敵、どうやって倒すの？」
こんな会話が自然に生まれるのがゲームの良さ。
特に、小学生の中学年以降になると、
でも、ゲームが共通の話題になれば、会話のきっかけが生まれる。
一緒にプレイするのもOK。
YouTubeで子どもが好きな実況を一緒に見るのもOK。
**「ゲームがつなぐ親子の距離」**は、
5. デジタルリテラシーの基礎が学べる
今の子どもたちは、デジタルネイティブ世代。
将来はどんな職業についても、
ゲームを通じて、
- 操作スキル
- メニューの理解
- オンラインマナー
- データ管理
こうした基礎的なデジタルリテラシーが自然と身につきます。
「タブレットで遊ぶのが心配」という声もありますが、
今後はタブレットで学ぶのが当たり前になる時代。
早いうちから“正しい使い方”を覚えさせることが重要です。
6. 協調性と社会性が育つ
マルチプレイのゲームでは、
- 協力してステージをクリアする
- 役割分担を考える
- 相手の動きを読み合う
など、人とのかかわりを前提とした行動が求められます。
ここで育まれるのは、「自分勝手に振る舞っても勝てない」
現実社会と同じように、
7. 創造力や表現力を引き出せる
マインクラフトやあつまれどうぶつの森などのゲームでは、
- 街をつくる
- 家具を配置する
- 色や形を自分で選ぶ
といった「創造的な活動」が求められます。
これらは、アート教育や図工と同じように、
「この世界は、自分が作ったんだ！」という達成感が、
ゲームは“悪”ではない。「どう使うか」がカギ
ゲームを完全に禁止するか、それとも教育に活かすか。
それは親の姿勢次第です。
大切なのは、
- やりすぎを防ぐルール
- 内容の選び方
- 見守る姿勢
を整えたうえで、ゲームを「学びのきっかけ」として見直すこと。
子どもが夢中になれるからこそ、そこにこそ“伸びしろ”
よくある質問（FAQ）
Q. ゲーム依存にならないためには？
A. 時間を区切り、「やるべきことが終わってから」
Q. どんなゲームが教育向き？
A. マインクラフト、ピタゴラスイッチ的な物理パズル、
Q. 勉強よりゲームを優先してしまいます…
A. まずはゲームを“ごほうび”
おわりに
「ゲームなんて、教育に関係ない」
そう思っていた親御さんほど、
子どもたちが夢中になるゲーム。
そこには、大人が思う以上の教育的価値が眠っています。
だからこそ、**ルールと見守りのもとで“活用する姿勢”**
今ある「ゲームとの向き合い方」を、
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